Hi:欢迎来到中国论文网     

所有论文科目分类

中国论文网 > 免费论文 > 计算机论文 > 计算机硬件 >

浅析信息化教学在《计算机组装与维护》课程中的应用

作者:2015-01-16 17:49文章来源:未知

  《计算机组装与维护》课程是一门集知识与技能于一体的实践性很强的课程,传统的以课本和老师为中心的教学方式很不适合该课程的教学,理论性过重,实践环节薄弱,陈旧的实践设备,滞后的教材内容等等严重影响了高职培养应用型人才目标的实现。怎样进行教学改革使该门课程的教学效果达到要求,越来越受到广大教师的关注。现代教育技术的不断普及,多媒体教学和信息技术的课堂应用为该门课程带来了生机。

  1信息化教学

  1.1信息化教学的概念

  信息化教学是以现代教学思想为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方式的教学。在信息化教学中,要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。

  在信息化教学中,以计算机及网络为核心的信息技术应用在整个教学过程中,其是提高学生自主学习的意识和激励情感的工具,是构设丰富多彩教学情境的工具。信息化教学改变了以往以教师为中心的教学模式,教师的角色由知识的传授者、灌输者转变为学生积极主动获取相应信息资源的协助者、促进者;教学过程由讲解说明的进程转变为以学生为主体的情景构设、问题探究、协作学习过程。学生由原来的被动的、填鸭式知识的接受对象转变为知识获取的主动者,学生在教师构设的学习情境中充分发挥自身的主动性和积极性,对当前所学的知识进行消化、吸收、加工处理转变为自己的知识并能用所学解决实际问题。

  1.2信息化教学优点

  信息化教学的信息资源非常丰富,知识量相对较大,有助于情境的构设;有助于提升学生的主动性、积极性;有助于开展个别化教学,能够因材施教;构设互助互动的情境,有助于培养协作式学习精神和创新精神。

  2信息化教学的应用

  2.1教学内容的改变

  高职教育的人才培养目标决定了《计算机组装与维护》课程中传统教学模式下无法开展的实践课程必须实施。信息化教学的应用,可以克服相应的困难,尤其是虚拟机技术的应用使得相应的教学内容现在可以顺利进行。

  虚拟机是一个应用程序,它能在物理计算机上模拟仿真实现计算机体系结构,可模拟出常见的硬件设备,如BIOS, CPU、内存、显卡、硬盘、光驱、网等设备。学生在虚拟机上操作效果和在真正的计算机上一样,而且不会毁坏计算机本身。因此在虚拟环境下,学生无需顾虑对主机系统的破坏,可以放心地进行各种操作,机房老师也不用担心计算机的损毁了。

  通过虚拟机技术的应用,可以大大增加学生实践的机会。在原有的主要认知的实践内容基础上增加大量的组装与维护实践教学内容,比如安装与维护操作系统及各种软件,判断和处理计算机常见的故障。具体的操作包括(MOS设置、硬盘的分区与格式化、多种操作系统的安装、系统的备份和恢复等内容。这些操作因绝大多数对数据有破环性的操作,会严重影响机房的正常使用,原来的教学基本上不涉及这些实践内容,虚拟机技术的应用将这些操作性维护性课程搬入实验室,通过教师讲解,学生的观摩、实际操作使学生切实地掌握相关操作方法,提高实训的效果。

  2.2教学方式的转变

  计算机组装与维护课程具有知识面宽、技术手段更新快、实用性强、专业性强等特点,采用传统的教学方式,仍以教师讲解为核心的教学方法,将很难让学生理解相应的知识,无法掌握基本的计算机组装与维护的技能,不能达到相应的教学目的,教学方式的转变势在必行。在本课程中主要采用以下两个手段促进教学方式的转变:

  (1)开发多媒体教学资源。充分利用多媒体技术,采用多媒体课件的形式授课,弥补传统教学中语言、文字描述、实验器材的局限性,打破单一的教学模式,可以实现教和学的多元化、多样性。

  开发一套多媒体教学资源,利用多媒体课件中的动画和电影片段将计算机硬件部件介绍及拆卸组装等视频搬到课堂,将教师从传统的费时费力又效果不佳的教学方法中解脱出来;采用交互的、易操作的、生动活泼的多媒体课件进行知识及相应技术的讲解与示范。多媒体的内容丰富,直观形象,可以从多角度、以各种各样的形式调动学生的耳、眼、手等各种感觉器官,使课程的讲授过程不再枯燥乏味变得生动形象。

  (2)搭建网络教学交流平台。教学交流平台给学生提供一种全新的学习环境及学习方法。教学交流平台的功能要能够服务于教学,是老师教学和学生学习相应课程的一种辅助工具。教学网站应该包括以下功能:教师学生注册登录功能、资料上传下载管理功能、在线测试功能、在线论坛功能等。教师可以在此平台进行网络教学,发布课程的学习任务、教学内容和相关课程章节的练习。学生可以了解课程的信息,根据需要下载相应的资源,完成作业。教学交流平台提供在线测试功能使学生可以随时进行练习,老师可以根据学生的成绩了解学生的掌握情况,进行重点讲解。教师和学生可以进行实时交流,疑难解答等等。针对本院学生特点搭建相应的教学网站,为学生的学习提供一种全新的学习模式,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的实际动手能力,能够有效地提高教师的教学效果。

  2.3考核方式的改革

  改革原有的单一的试卷考核方式,根据本课程的特点和教学目标采用灵活的考核方式:实践和理论相结合的考核方式。根据学生平时在网站上的学习情况(20%)、上课情况(20%)结合实践分数(60%)确定最后的分数,加大实践分数的比重,突出本门课程的教学目标。

  传统的考试强调单人的成绩,在本课程中还要强调团队合作的精神。充分利用教学交流平台,教师在教学平台上发布多个实践任务(团队任务,学生自行组队、进行分工合作完成相应的任务,获得相应的实践分数。

  3信息化教学应用应注意的问题

  采用信息化教学的确能够促进传统的教师和学生的角色的转变,极大地提高学生的学习积极性,取得较好的实践效果,但还也应注意以下的问题:

  3.1教师教的角色不可少

  信息化教学的优势不必赘述,但是还要注意虽然学生在教学过程中占主导地位,教师辅助作用也要充分发挥,不能因为信息化教学的应用,有了丰富多彩的教学多媒体课件,减少备课的时间,不能因为信息化技术的应用减少了学生实践课程的指导。教师还是要起到引导的绝对作用,正确引导学生的学习方向。

  3.2信息化教学中要注意培养学生的创新能力

  学生创新能力的培养至关重要,培养创新型人才也是所有高校所追求的目标。在教学过程中注意围绕着教学知识,构设情景、设定问题,启发学生充分利用各种资源,不断摸索找到解决的办法,在不断的摸索过程中培养学生的创新能力。

最近相关

中国论文网

最新更新

热门推荐

[水利工程]探讨水利工程施工管理特点及创新
随着科学技术的不断发展,我国工农业生产得到了进一步的发展,因此对水利工程项目也提出更高的要求,不仅要求其能够有...[全文]
[美术摄影]浅谈设计美
艺术设计是一种审美性的设计,是艺术与技术相结合服务于现实生活的手段,实用性与审美性是其重要的两个特征。设计美学...[全文]
[音乐舞蹈]谈武术与舞蹈共同发展之路
自古以来就有舞蹈与武术同源近根的说法,但是至今为止,由于关于武术与舞蹈起源的问题一直缺乏可以证实的材料,众多学者也...[全文]
[近现代史]十八届六中全会公报在我市广大党员干部中引起强烈响应
10 月24 日至27 日,党的十八届六中全会在北京举行,全会审议通过《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准...[全文]
[文学理论]浅析民间美术造型元素的现代审美
我国民间美术的发展历程已经延续了数千年之久,民间美术属于民间传统文化的重要构成部分之一,并备受社会各界的广泛支...[全文]
[文学理论]浅析普通高校公共艺术教育的课程体系研究
一、引言 公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程,对于提高审美素养、培...[全文]
[文学理论]浅析应用型人才培养模式下的文学理论类课程教改探索
近年来,以二、三本院校为主的应用型本科教育普遍重视实践教学,强化应用型人才培养,将实践教学作为培养学生实践能力...[全文]
[文学理论]浅析散文翻译中的美学问题
散文的定义可从广义和狭义两方面来说,广义上讲,散文是一种与诗歌相对的文学体裁 ;从狭义上来说,是一种与诗歌、小说...[全文]
[文学理论]浅析色彩心理应用对品牌建设的重要性
0 前言 对于 CI 设计,有些人还不熟悉,事实上CI对企业品牌的塑造起到积极的推动作用。CI作为企业形象战略,有其不可低估...[全文]
[文学理论]浅析色彩艺术的心理效应研究
色彩在艺术家的手中,不仅是单纯的描绘与填充工具,而是表达艺术家内心世界的重要表现形式。这种心理的表达描述着人们...[全文]
[文学理论]边缘文化身份下的杜拉斯自传体小说研究
摘要 作为法国最具有争议的女作家玛格丽特杜拉斯,无法归类是杜拉斯最为明亮的一个标签,这一标签闪现出了杜拉斯的边...[全文]
[文学理论]浅析少数民族宗教艺术的社会美育系统
一、 少数民族宗教艺术的美学表现 (一) 少数民族宗教建筑的美学形式少数民族宗教建筑艺术的美学表现指宗教建筑的形体视...[全文]

热门标签