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在信息化视角下小学校长领导力提升对策

作者:2018-10-18 01:02文章来源:未知

  小学校长论文范文三:

  题目:基于信息化视野下小学校长领导力提升策略

  摘要:随着时代的不断进步, 教育信息化建设步入新的阶段。小学校长作为一所学校长久发展的领航者, 优秀的信息化领导力可以促进校长更好的建设学校教育事业。本文基于信息化视野下小学校长领导力的提升进行分析, 从而显著提升小学校长领导力水平, 促进其更好的进行发展学校教育的事业。

  关键词:教育信息化; 小学校长领导力;

  随着网络科技的飞速发展, 信息资源呈现出前所未有的丰富姿态, 学习者获取信息资讯的方法越来越便捷。信息技术改变了我们获取资源的方式, 丰富了我们的生活。校长作为学习信息化工作的带头人, 其信息化领导力水平高低, 直接影响学校的信息化发展, 所以说基于信息化视野下小学校长领导力的提升是非常有必要的。
 

小学校长
 

  1 转变理念, 提高自身信息素养

  校长作为学校信息化教育的牵头人, 必须转变陈旧的思想观念, 要了解与信息技术有关的文化和背景, 认知信息技术对于教育事业发展的重要意义, 要理解国家教育信息化的方针和战略部署。校长应该明白信息技术是为学校教育服务的, 信息技术和学科整合能促进教学的效果和效率, 有利于教师专业发展, 使教学更加具有时代性和创新性。校长应积极主动吸纳当今最新的信息技术, 并为这些技术的普及工作发挥自己的作用, 不断审视自己的信息技术水平, 从而不断完善自身, 这样才能更好地为学生服务。

  2 加强学习, 掌握基本信息化技能

  “工欲善其事, 必先利其器”。高效的学习方法能够显著提升学习效果, 小学校长应该不断吸收先进技术, 达到事半功倍的效果。首先, 提高小学校长的信息技术操作能力, 掌握信息化的先进学习方法, 比如说, 可以利用思维导图或概念图进行知识可视化学习、主体展示活动, 让校长在培训中不断完善操作能力;接着, 丰富基于信息技术的学习策略, 比如说, 利用网络获取教育资料, 利用QQ、微信等平台进行合作学习以及利用计算机解决管理相关问题, 优化资源配置;最后, 提供多样化的信息化学习手段, 如手机、平板的移动化学习, 利用PPT软件整理培训资料等。校长应该顺应时代的潮流, 不断地学习信息化技能, 向一些走在信息化前沿的校长请教经验, 从而使自身逐步提高信息时代所要求的新型学习能力。校长应该是所有教师的榜样, 所以校长应该掌握基本信息化技能, 从而影响每一位教师, 让信息化充斥学校的每一个角落。

  3 组织培训, 提升教师信息化水平

  校长应该组织一些优质的信息技术培训, 改变“一人一黑板”的教学模式, 让教师的教学课堂充斥网络时代的氛围, 这项工作刻不容缓。首要工作是转变教师的观念, 让教师成为宣传和发扬现代化教育的先驱者, 以多媒体和网络技术为代表的现代信息化技术已经改变了学习方式, 课本教学已经不能满足当代的小学生。一种集声音、图形、动画为一体的现代化教学模式油然而生。开展全员教师培训工作, 让他们日常生活和工作之中都能感悟科技的力量, 对于年龄较大的教师, 接受新鲜事物比较慢, 可以让年轻教师一帮一。校长应该鼓励教师自学、交流、探讨, 要保障教师能够在不同的角度得到技术的帮助。

  4 建立规章制度, 科学规划

  为了使更多的教师适应学校信息化建设, 应该建立起完善有效地规章制度, 从而保障学校信息化工作能够落实在实处。首先, 建立起学校内网和外网, 外部网络负责宣传学校的实际情况, 让更多的人了解学校的师资力量、办学宗旨、育人目标等;内网是给教师和学生提供一些教学素材和学校内部管理章程, 让学生和教师了解学校内部发生的事情。还可以建立起“校长网络联盟”学习社区, 可以打破传统的面对面学习的模式, 校长之间能够互动交流, 资源共享, 从而不断提升小学校长的信息化学习力。校长应该明白当今教育的竞争就是资源的竞争, 资源的竞争就是创新能力的竞争, 所以校长应该利用信息技术支持教师开展课程改革, 将数字化校园推广下去, 从而显著提升学校的科研能力、师资力量、创新能力, 这也是小学校长信息化领导力的体现。

  5 完善外部保障机制, 激发学习内驱力

  教育管理部门应该建立起高效灵活的学习机制, 让小学校长主动地进行信息技术的学习。比如说, 可以建立量化考核机制, 将其结果作为评优秀、评先进的评选依据;还可以建立校长参加培训电子学习档案, 不定期的敦促校长学习;教育管理部门要加大各方面的投入, 激发校长的学习热情, 从而使小学校长的领导力显著提升。

  综上所述, 基于信息化视野小学校长领导力的提升是非常有必要的。在这个互联网高速发展的时代, 要想推动校园信息化建设, 作为学校的核心领导者, 校长应该改变传统的教育模式, 做好带头模范作用, 树立不断学习的信念, 以信息技术为契机, 不断完善自我, 深入进行教育改革, 提升领导力, 只有这样才能使学校的明天才能更加辉煌。

  参考文献
  [1]董艳, 黄月, 孙月亚, 桑国元.校长信息化教学领导力的内涵与结构[J].现代远程教育研究, 2015 (05) .
  [2]刘志华, 罗丽雯.以学习为中心的校长领导力与教师领导力关系研究[J].华南师范大学学报 (社会科学版) , 2015 (03) .
  [3]许央琳, 孙祯祥.基于信息共享的校长信息化领导力评价指标体系研究[J].中国电化教育, 2013 (04) .

 

  小学校长论文范文6篇导航:

  第一篇:小学校长论文
  第二篇:浅谈在学校德育工作中小学校长的作用
  第三篇:在信息化视角下小学校长领导力提升对策
  第四篇:研究乡土情怀与农村小学校长职业倦怠的联系
  第五篇:研究小学校长管理工作中的创新途径
  第六篇:研究小学校长的核心素养构成及提升

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