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以史学功能研究为视角论历史学的当代意义

作者:2015-08-12 09:42文章来源:未知

 

  历史学是与时俱进的科学,在当代仍有深远意义。人类是历史的主体,是历史的创造者,“在社会领域内进行活动的,全是有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人”。而历史的经验教训又非人类的主观认识,而是人类经历重大历史事件后对具有客观实在性的历史进行反思的思想财富。历史学是一门与时俱进的科学对于社会和个人都有重要的当代意义马克思、恩格斯都很重视历史学,他们有一句名言:“我们仅仅知道一门唯一的科学即历史科学。”罗马政治家西塞罗说:“一个不懂得自己出生前历史的人,永远是个孩子。”毛泽东同志也特别强调历史学的重要性,他说:“指导一个伟大的革命运动的党,如果没有马克思主义理沦,没有历史知识,没有对实际行动的深切了解,要取得胜利是不可能的。”

  换句话说,了解、学习历史是为了更好地缔造历史。因此,史学的当代意义可从史学的学术、社会、教育与陶冶、包容与工具书功能中得到充分证实们不是简单地去叙述历史,而是要到历史中解释、发现、指导自己。史学的认识和评价功能,是指人们了解、认识、概括、评价定位之后的历史知识在人们认识和改造客观世界过程中所起的作用历史认识是人们了解过去、认识现在、预见未来的必备条件。我们对周围世界的改造,总是从对它的认识入手,进而提出根据。马克思主义一向重视历史的经验、教训并使历史科学为总体的战略服务毛泽东思想和有中国特色的社会主义理沦体系就是中国现代史同马克思主义哲学结合的结果。

  史学有借鉴、垂训、治乱兴衰的功能

  历史学在充分占有史料并对其进行叙述、整理、筛选形成评价的同时,还应赋扑它以哲学的反思,得出结沦。从而使当代人从中汲取更多的营养和经验,不断地完善社会和自我的发展。哲学使历史理性化、思辩化。意大利哲学家克罗齐提出了“一切历史都是当代史”的著名观点。正是这种统一使过去的历史获得了当代性即讲出了它的借鉴、垂训、治乱兴衰的功能。中国历代统治者极为重视史书的修撰,把史学看作是“经世致用”之学。唐太宗李世民认为史学可以帮助统治者建立盛世。他常用“以古为镜,可以知兴衰”的名言告诫大臣们重视历史的垂训作用。历史的特有魅力也正在于此。读古人、今人伟大人物的传记,一方面可以了解他们的人生成长经历,另一方面又可以学习伟人的成功经验,借鉴它可以少走弯路。曾有人对一般意义上的所谓成功人士做了一次问卷调查,被调查者有处级以上干部ss人,教授、学者40人,成功的企业家35人,他们中绝大多数对历史有浓厚的兴趣,可见,历史的智慧可以促进人的可持续发展。民族富强而英勇献身的先烈们的感人事迹中吸取精神力量激发爱国热情从而,陶冶自己的情操使自己树立崇高的理想。

  从历史学的学术功能看史学的当代意义

  史学的学术功能主要是通过史学的各类文学著作、资料、实物材料体现历史科学的研究价值的深度和广度。可以说学术功能对历史科学本身的发生、发展、完善有其重要作用。历史科学是一门具有广泛横向联系的综合性的基础学科,它的研究对象涉及自然界和人类社会的一切发展过程,凡自然界和人类社会在发展过程中遗留下来的一切文献资料和实物,一切有形和无形的历史痕迹,都是历史学家探讨的对象。历史学家只有采取科学的态度,利用哲学的方法对其进行叙述,概括、分析、总结,还历史以本来面目,刁一能使历史这门科学获得更为长足的发展从而,充分实现史学的学术功能,丰富各门科学的研究内容及提供方法沦等。

  从历史学的包容与工具书功能看史学的当代意义

  史学犹如一部百科全书,还可以成为各「l学科的工具书,它为各门学科的发展提供充分的养料不知本学科的发展史是很难把自己的专业学透彻的。如柯林武德说:“政治是可以历史地加以研究的一种东西一一也可以有一部战争史一一经济活动也可以有一部历史一一还可以有一部伦理史一一今天再没有必要来沦证艺术、科学、宗教、哲学以及诸如此类都是历史研究的固有题材了;’>>俗话也常说“政史不分家”、“文史不分家”都表明了历史在各学科发展中所起到的工具书作用。除此它对经济、军事、外交等具体工作也有不可忽视的参考作用,就是对兴修水利、工程建筑,也同样具有重大的社会价值。历史上的水文资料、地震资料均有积极的参考作用如何把历史学当代意义更大地发挥出来,这就需要一定的客观条件和史学工作者的主观努力,肩负起这个责任。“正像哲学甚至常识告诉我们的那样,责任感应当是某种指导}h}和决定性的原则”在世纪己经到来的今天,为了发展和繁荣我国的历史科学要有开拓进取的精神,要提侣百花齐放,开辟扩大史学的研究范围,弘扬史学的学术和社会功能。理沦联系实际,关注社会的心理需求,关注社会的发展,同时,利用比较史学、口述史学、计量史学等方法撰写新的社会史、想史、教育史、心态史、家庭史、股票交易史、生态变革史等第,这样,就会使人们理解到历史学的当代意义。2从历史学的社会功能看史学的当代意义史学具有认识、评价的功能英国历史学家柯林武德在同答“历史学是作千}一么用的”这一根本问题时说:“我的答案是:历史学是为了人类的自我认识”B它使人们“在所有的人都在其中扮演他们自己的角色的这幕宏伟的戏剧的缓慢开展过程之中超越自己的盲目性和短促性”les史学从根本上是关系到人的自我理解和意义问题。

  从历史学的教育与陶冶功能看史学的当代意义

  历史学的教育、陶冶功能是运用真实具体的历史形象和客观而有科学的历史评价,通过潜移默化的方式对世界观和人生观发生积极的影响,具体说应该包括道德教育、理想教育和历史眼光的教育及对个人性格的陶冶作用。梁启超曾说:“历史是爱国心的源泉”通过学习历史,可以增强我们各族人民特别是青年一代的民族自信心和民族自豪感,学习历史,还可以记住我们民族的灾难。了解胜利来之不易,从而,更加珍惜今天的一切:学习历史,还可以从一批又一批为了国家独立。民族富强而英勇献身的先烈们的感人事迹中吸取精神力量激发爱国热情从而,陶冶自己的情操使自己树立崇高的理想。

  从历史学的包容与工具书功能看史学的当代意义

  史学犹如一部百科全书,还可以成为各「l学科的工具书,它为各门学科的发展提供充分的养料不知本学科的发展史是很难把自己的专业学透彻的。如柯林武德说:“政治是可以历史地加以研究的一种东西一一也可以有一部战争史一一经济活动也可以有一部历史一一还可以有一部伦理史一一今天再没有必要来沦证艺术、科学、宗教、哲学以及诸如此类都是历史研究的固有题材了;’>>俗话也常说“政史不分家”、“文史不分家”都表明了历史在各学科发展中所起到的工具书作用。除此它对经济、军事、外交等具体工作也有不可忽视的参考作用,就是对兴修水利、工程建筑,也同样具有重大的社会价值。

  历史上的水文资料、地震资料均有积极的参考作用

  如何把历史学当代意义更大地发挥出来,这就需要一定的客观条件和史学工作者的主观努力,肩负起这个责任。“正像哲学甚至常识告诉我们的那样,责任感应当是某种指导}h}和决定性的原则”h,在zt世纪己经到来的今天,为了发展和繁荣我国的历史科学要有开拓进取的精神,要提侣百花齐放,开辟扩大史学的研究范围,弘扬史学的学术和社会功能。理沦联系实际,关注社会的心理需求,关注社会的发展,同时,利用比较史学、口述史学、计量史学等方法撰写新的社会史、想史、教育史、心态史、家庭史、股票交易史、生态变革史等第,这样,就会使人们理解到历史学的当代意义。

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