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谈谈对产妇进行母婴床旁护理的效果分析

作者:2015-08-24 11:05文章来源:未知

  临床研究发现,大多数产妇(尤其是初产妇)都对产后保健、新生儿护理和母乳喂养等知识知之甚少,这对其产后的恢复和对新生的养育都是十分不利的。最新的临床使证实,对产妇进行母婴床旁护理不仅能有效地提高其对育婴知识的掌握率,还能提高其对护理服务的满意率。为了进一步证实此护理方法的有效性,我们对2013 年6 月~ 2014 年5 月期间在我院分娩的180 例产妇的临床资料进行回顾性研究。现将研究结果报告如下:

  1. 资料与方法

  1.1 一般资料

  本次研究的对象为2013 年6 月~ 2014 年5 月期间在我院分娩的180 例产妇。这180 例产妇均为初产妇。我们将这180 例产妇随机分为观察组和对照组,每组各有90 例产妇。观察组产妇的年龄在24 ~ 33 岁之间,平均年龄为27.5 岁。她们怀孕的时间在37 ~ 41 周之间,平均怀孕时间为39.5 周。对照组产妇的年龄在25 ~ 34 岁之间,平均年龄为28 岁。她们怀孕的时间在36 ~ 40周之间,平均怀孕时间为39 周。两组产妇在年龄、怀孕时间等一般资料方面相比无显著性差异(P > 0.05),具有可比性。

  1.2 护理方法

  我院对对照组产妇进行常规新生儿护理指导、饮食护理和生活等常规护理,对观察组产妇在进行常规护理(方法与对照组产妇相同)的基础上,进行母婴床旁护理。进行母婴床旁护理的方法是:

  1.2.1 进行入院介绍 在产妇入院后,护理人员要在第一时间对其进行入院介绍。进行入院介绍的内容主要包括:医院的环境、待产室的环境、呼叫器的使用方法、床旁用品的使用方法、产妇的主管护士和主管医生、医院的探视制度等,以便使产妇能尽快适应医院的环境。

  1.2.2 进行产前心理护理 临床研究发现,多数产妇在分娩前都会出现紧张、焦虑、烦躁等不良的情绪,这些不良的情绪对其分娩后的恢复影响很大。针对这一情况,护理人员在产妇分娩前,要主动与其进行交流,多安慰和鼓励产妇,并向其介绍有关分娩的知识,以便使其做好分娩的心理准备,顺利进行分娩。

  1.2.3 进行母乳喂养知识介绍在产妇分娩后,护理人员要在第一时间将新生儿抱到产妇的身旁,让产妇和婴儿处于同室,以便增加母婴之间的感情。同时,护理人员要及时向产妇介绍进行母乳喂养的好处,并指导产妇如何进行母乳喂养,尤其要注意纠正其不正确的哺乳姿势。此外,护理人员还要向产妇介绍促进乳汁分泌的方法。

  1.2.4 进行新生儿护理方法指导 在产妇能够基本掌握进行母乳喂养的方法后,护理人员要指导其如何抱、哄新生儿、如何抚触新生儿和如何对新生儿进行臀部护理等。此外,对于家中有条件的产妇,护理人员还可指导其如何帮助新生儿进行游泳活动等。

  1.2.5 进行出院指导 在产妇出院前,护理人员要向其介绍新生儿接种各种疫苗的时间,并嘱咐其回家后坚持对婴儿进行母乳喂养,同时注意饮食,避免因饮食不当而影响乳汁的分泌。

  1.3 观察指标

  在两组产妇出院前,观察并记录她们对护理服务的满意率和对育婴知识的掌握率。其中,产妇对护理服务的满意率是通过让其填写我院自拟的护理服务满意率调查表获得的。该调查表共有满意、基本满意和不满意三个选项。总满意率= 满意率+ 基本满意率。产妇对育婴知识的掌握率是通过让其填写我院自拟的育婴知识调查表获得的。该调查表的满分为100 分。产妇的得分在90 分或90 分以上说明其完全掌握了育婴知识。产妇的得分在70 ~ 89 分之间说明其基本掌握了育婴知识。产妇的得分低于70分说明其未掌握育婴知识。总掌握率= 完全掌握率+ 基本掌握率。

  1.4 统计学处理

  我们使用SPSS15.0 软件包对本次实验数据进行处理,计量资料用(X±s)表示,采用t 检验,计数采用χ2 检验,用P<0.05表示差异具有统计学意义。

  2. 结果

  2.1 两组产妇对护理服务满意率的比较

  观察组产妇对护理服务的总满意率明显高于对组产妇,二者相比差异具有显著性( P<0.05)。

  2.2 两组产妇对育婴知识掌握率的比较

  观察组产妇对育婴知识的掌握率明显高于对组产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。

  3. 讨论

  本次研究的结果显示,在接受常规护理的基础上接受母婴床旁护理的观察组产妇对护理服务的总满意率和对育婴知识的掌握率均明显高于只接受常规护理的对照组产妇。这说明,对产妇进行母婴床旁护理可有效地提高其对育婴知识的掌握率和对护理服务的满意率。此护理方法值得在临床上推广使用。

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