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人文社科

中国特色社会主义进入新时代论断的逻辑依据

2019-08-16 03:08:56

摘 要:党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代这一科学论断,有着深刻的逻辑依据。从理论逻辑看,中国特色社会主义进入新时代论断,是马克思主义社会发展阶段理论在当代中...
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关于提升思想政治教育实效性的路径思考

2019-08-16 03:08:52

摘 要:思想政治教育是一种特殊的实践活动,其教育目的根本旨归是实现人的自由全面发展和促进社会和谐发展。在思想政治教育过程中,教育者是教育活动的发起者、组织者和实施者...
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思想政治理论课的宏大叙事与个人言说

2019-08-16 03:08:47

摘 要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出,思想政治理论课要在改进中加强,提升思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。思想政治理论课的价...
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析论优秀儒家文化对高校学术文化建设的借鉴意义

2019-08-16 03:08:43

摘 要:优秀儒家文化对于高校学术文化而言,存在着彼需我有、彼取我予的关系。如何运用优秀儒家文化来涵养高校学术文化,应是高校立德树人的题中之义。高校学术文化建设向优秀...
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新时代高校思想政治理论课实践教学的三大追问

2019-08-16 03:08:38

摘 要:培养时代新人是当前思想政治教育的重要使命。实践作为人的存在方式与对人的本质力量的确证,表达人之为人的价值诉求。这就决定了思想政治教育与实践的内在关联性。当前...
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毛泽东思想政治教育方法论思想及其当代价值

2019-08-16 03:08:34

摘 要:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(以下简称《正处》)是毛泽东思想政治教育方法论思想的集中体现,蕴含着理论逻辑和实践逻辑的辩证统一,自发表60多年来在党的思想...
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新时代中国化马克思主义党建理论体系:生成逻辑·核心要义·价值意蕴

2019-08-16 03:08:28

摘 要:中国特色社会主义进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕“新时代建设什么样的党、怎样建设这样的党”这一逻辑主题,提出一系列新观点、新论断、新举措,...
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从三重维度研判新时代社会主要矛盾的转化

2019-08-16 03:08:23

摘 要:党的十九大结合中国特色社会主义进入新时代的历史方位,提出了我国社会主要矛盾转化的重大判断。从理论维度来看,新时代社会主要矛盾的转化坚持以社会基本矛盾和社会主...
人文社科

新时代高校辅导员专业化建设三维透视

2019-08-16 03:08:17

摘 要:新时代,习近平总书记高度重视高素质专业化干部和教师队伍建设。辅导员既是干部又是教师,专业化建设直接关系着提升高校思想政治工作质量和培育时代新人的宏伟叙事。新...
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刍议如何增强新时代大学生思想政治教育成效

2019-08-16 03:08:13

摘 要:贯彻十九大精神增强新时代大学生思想政治教育成效,应重点把握好与当代大学生成长最为密切的三个基础性抓手。一是推进思政课“三进”工作,以习近平新时代中国特色社会...
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摘 要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校思想政治理论课提出了“要坚持在改进中加强”的总体要求。新...[全文]
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